O przedszkolu

Statut- tekst jednolity 2023

STATUT

UCHWAŁA nr 6 2019/2020

Uchwała nr 6 2022/2023


PODSTAWA PROGRAMOWA z komentarzem

Plan Pracy 2018/19

Plan Pracy 2019/20

Plan Pracy 2020/21     Załącznik 1-uzupełnienie

Plan Pracy 2021/22

Plan Pracy 2022/23


Informacja dla niesłyszących

https://wetransfer.com/downloads/adaed5028d127eda41f6f9adc98ad73f20220907094929/2f6fd471beb9b40d824801671123dbb520220907094930/e35ded


WITAMY W NASZYM PRZEDSZKOLU

Przedszkole Publiczne w Pierśćcu zlokalizowane jest w centrum wsi. Mieści się w kolorowym, parterowym budynku otoczonym dużym ogrodem. W ogrodzie, nazywanym przez nas „Klonowym Ogródkiem”, mamy dobrze wyposażony plac zabaw , górkę do saneczkowania, plac do jazdy na rowerkach i  hulajnogach oraz dużo zieleni. Przedszkole posiada 3 sale zajęć, gabinet do dyspozycji logopedy, terapeuty i psychologa, przestrzenną kuchnię, która zagwarantuje nam 3 posiłki dziennie w przedszkolu w Pierśćcu i obiady do naszego oddziału zamiejscowego w Kowalach. Przedszkole dostosowane jest do potrzeb dzieci niepełnosprawnych (winda, oddzielna toaleta )

Realizujemy treści i zadania programowe wynikające z Postawy Programowej Wychowania Przedszkolnego . 

Proces dydaktyczny opiera się na programach:
Program wychowania przedszkolnego - M.Chludzińska, A. Kacprzak- Kołakowska, A. Kucharczyk, D. Kucharska, A.Pawłowska-Niedbała, M. Pietrzak, A. Smoderek "Samodzielne, wszechstronne, szczęśliwe" wyd. Nowa Era

Ponadto realizowane są programy autorskie :
"Kolorowe emocje"- wyrażanie uczuć i emocji Reginy Otolińskiej
„Widzę, słyszę , dotykam, przeżywam”  -program w oparciu o "Edukację przez ruch" D. Dziamskiej i MDS M. Bogdanowicz autorstwa Reginy Waliczek

"Moja mała ojczyzna" - program regionalny E. Kasztury , R. Otolińskiej

"Zabawy z językiem angielskim" - program autorstwa E. Gomoli


NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0 NA LATA 2021-2025"


Nasze przedszkole otrzymało dofinansowanie Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Przyznane środki przeznaczyliśmy na zakup książek dla dzieci: nowości czytelnicze, bajki edukacyjne, bajki i baśnie dla dzieci, wiersze twórców ludowych, bajki dwujęzyczne, książki eksperymentów i doświadczeń. Poza tym dzięki dotacji z programu zrealizowani działania promujące i wspierające rozwój czytelnictwa wśród dzieci: konkurs recytatorski (nagrody książkowe) oraz zorganizowano spotkanie autorskie z Pawłem Gołuchem. 




W przedszkolu odkrywam siebie i świat

Od 1 lipca 2020r. do 28.09.2021r.we wszystkich przedszkolach Gminy Skoczów realizowany jest projekt
„W przedszkolu odkrywam siebie i świat” współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu jest wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej poprzez wprowadzenie dla 420 dzieci w wieku przedszkolnym dodatkowej oferty zajęć wyrównujących szanse edukacyjne w Przedszkolach Publicznych dla których organem prowadzącym jest Gmina Skoczów oraz podniesienie kompetencji i umiejętności u 11 nauczycieli w okresie od 01.07.2020 – 28.09.2021r.

Dofinansowanie projektu: 636 779,59zł

Wartość projektu: 749 152,46zł

W ramach projektu planowane jest osiągnięcie następujących wskaźników:

Liczba podmiotów wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK):

Ogółem wartość docelowa: 5

Liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej:

Wartość docelowa – kobiety: 200

Wartość docelowa – mężczyźni: 220

Ogółem wartość docelowa: 420

Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie:

Ogółem wartość docelowa: 11

Liczba godzin zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dzieci w edukacji przedszkolnej:

Ogółem wartość docelowa: 9 720

Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu:

Ogółem wartość docelowa: 11

 

W Przedszkolu Publicznym w Pierśćcu wraz z oddziałami zamiejscowymi w Kowalach będą realizowane następujące zajęcia:

- Zajęcia socjoterapeutyczne - 2 grupy - 10 uczestników; ogółem: 30 godz.

- zajęcia „Wspólnie tworzymy świat” - 4 grupy x 10 uczestników; ogółem: 60 godz.

- Zajęcia międzykulturowe - 4 grupy x 10 uczestników; ogółem: 60 godz.

- Ceramika- 2 grupy x 10 uczestników; ogółem: 60 godz.

- Zajęcia z terapii ruchu metodą W. Sherborne- 4 grupy x 5 uczestników; ogółem: 60 godz.

- Terapia ręki- 2 grupy x 5 uczestników; ogółem: 30 godz.

- Logorytmika- 4 grup x 8 uczestników; ogółem: 60 godz.

- Biblioterapia- 4 grupy x 5 uczestników; ogółem: 60 godz.

Oddział w Kowalach:

- Dogoterapia: 2 grupy x 5 uczestników; ogółem 30 godz.

- Arteterapia: 2 grupy x 5 uczestników; ogółem 60 godz.

- Gimnastyka korekcyjna: 2 grupy x 8 uczestników; ogółem 30 godz.

- Logopedia: 2 grupy x 4 uczestników; ogółem 30 godz.

Regulamin


17 sierpnia rozpoczęła się akcja INFORMACYJNO-EDUKACYJNA
"KORONAWIRUS- PRZESTRZEGAJ ZASAD BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY"



WYTYCZNE GIS-aktualizacja z dn. 2 lipca 2020r.:

https://www.gov.pl/web/edukacja/wytyczne-gis-mz-i-men


PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA COVID-19


Wytyczne GIS-aktualizacja z dn. 4 czerwca 2020r.:

https://www.gov.pl/web/edukacja/wytyczne-gis-mz-i-men


18 maja otwieramy przedszkole
szczegółowe informacje w zakładce: aktualności

-------------------------------------------------------------------

Szanowni Rodzice, informuję, że mając na uwadze konieczność
spełnienia zaostrzonych wymogów sanitarnych, po rozeznaniu przez
dyrektorów przedszkoli i żłobka Waszych potrzeb w zakresie opieki nad
dziećmi, planujemy wznowienie sprawowania opieki przedszkolnej i
żłobkowej od 18 maja 2020 r.

Z uwagi na zaostrzone wymogi sanitarne Głównego Inspektora Sanitarnego
musimy jednak znacząco ograniczyć liczbę dostępnych miejsc. Z tego
powodu, na podstawie wytycznych, które otrzymaliśmy, pierwszeństwo w
zakresie zapewnienia opieki będą miały dzieci, których rodzice nie
mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu jak również
pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników
handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane
z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Ograniczenia ilości dostępnych miejsc przedszkolnych będą
obowiązywały do czasu zmiany wytycznych wydanych przez Głównego
Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej.
Dziś nie wiemy jeszcze kiedy to będzie.

Drodzy Rodzice, robimy co w naszej mocy aby Wasze dzieci były
zabezpieczone przed zakażeniem. Spełnimy obostrzenia sanitarne ale
wszyscy mamy świadomość, że wirus jest niewidoczny i nigdy, w
żadnym miejscu nie mamy gwarancji, że nie dojdzie do zakażenia.
Apeluję zatem aby z opieki przedszkolnej i żłobkowej korzystali tylko
Ci rodzice, dla których jest ona koniecznością.

Obserwujcie profile facebook i strony internetowe placówek do których
zapisane są Wasze dzieci oraz Miejskiego Zarządu Oświaty. Tam
znajdziecie szczegółowe informacje dotyczące sposobu deklarowania
korzystania z opieki w czasie obowiązujących obostrzeń sanitarnych.

Zastępca burmistrza Skoczowa Andrzej Bubnicki

OD 18 MAJA-  PRZEDSZKOLE CZYNNE Z OGRANICZENIAMI
szczegółowe informacje w zakładce - aktualności


  •  Od 16 MARCA do 25 MARCA- PRZEDSZKOLE ZAMKNIĘTE-
  • DO 10 KWIETNIA-PRZEDSZKOLE ZAMKNIĘTE
  • DO 26 KWIETNIA-PRZEDSZKOLE ZAMKNIĘTE
  • DO 24 MAJA- PRZEDSZKOLE ZAMKNIĘTE

w związku z ogłoszeniem na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej 

stanu zagrożenia epidemicznego


szczegółowe informacje w zakładce AKTUALNOŚCI!!!


Nauczyciele proponują zajęcia i zabawy dla dzieci
w zakładce "Grupy" oraz na facebooku w utworzonych grupach

LISTA MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH – POLECANE SERWISY INTERNETOWE

Epodreczniki.pl

https://epodreczniki.pl

Niepodległa.gov.pl
https://niepodlegla.gov.pl/o-niepodleglej/zrodla-i-materialy-edukacyjne

Portal wiedzy dla nauczycieli

http://www.scholaris.pl

Centralna Komisja Egzaminacyjna i komisje okręgowe

https://www.cke.gov.pl

Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”

http://wlaczpolske.pl

Portal lektury.gov.pl

https://lektury.gov.pl

Centrum Nauki Kopernik

https://esero.kopernik.org.pl

Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej

https://ipn.gov.pl/pl/edukacja-1

Serwis IPN Przystanek historia

https://przystanekhistoria.pl

Krajowe Biuro Programu eTwinning

https://etwinning.pl/inspiracje-2/inspiracje

Serwis Ninateka

https://ninateka.pl/edu

Serwis Muzykoteka Szkolna

http://www.muzykotekaszkolna.pl

Biblioteka Cyfrowa Polona

http://www.polona.pl

Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra

Serwis Telewizji Polskiej

https://rozrywka.tvp.pl/47090255/telewizja

Serwis Polskie Radio Dzieciom

http://www.polskieradio.pl/18,Polskie-Radio-Dzieciom




Nowe perspektywy Przedszkola Publicznego w Pierśćcu

W roku szk.2018/2019 dzieci naszego przedszkola brały udział w projekcie „Nowe perspektywy Przedszkola Publicznego w Pierśćcu” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, który zapewnił m.in. zwiększenie ilości miejsc o 31 dzieci. Edukacja podstawowa naszej placówki była poszerzona o elementy muzyki oraz tańca z elementami regionalizmu. Wszystkie zajęcia – szczególnie w grupie najmłodszej – były urozmaicone tematycznymi piosenkami, przyśpiewkami i tańcami.  Zostały zakupione stroje regionalne dla dzieci, w których się mogą zaprezentować na różnego typu występach i przeglądach.

W naszym przedszkolu odbywały się zajęcia muzykoterapii, gimnastyki korekcyjnej, integracyjno-adaptacyjne, teatralne, logopedyczne, artoterapii, doświadczania świata i dogoterapii. Odbyły się spotkania adaptacyjne, z teatrem, muzyką, z nauką i techniką „Dziś i dawniej”, a także wycieczki do Chlebowej Chaty i skansenu w Ochabach.

Sala dla dzieci najmłodszych została w ramach projektu wyposażona w meble, pomoce dydaktyczne i zabawki.




WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE-zmiany


Priorytetem działalności naszej placówki jest:

  •     Wszechstronny rozwój każdego dziecka w trakcie odkrywania świata podczas zabawy,
        kształtowanie  postaw poprzez obcowanie z otoczeniem przyrodniczym, społecznym a także nabywanie   
        doświadczeń  w obcowaniu z kulturą i muzyką
  •     Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole, radzenia sobie w trudnych sytuacjach
  •     Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia
  •     Współpraca z rodzicami